W kategorii uczniów szkół podstawowych (12-15 lat):
- Nagrodę główną – 5000 PLN dla Placówki plus nagrody rzeczowe dla Uczniów i Nauczyciela Zgłaszającego, otrzymał Zespół uczniów reprezentujących Pałac Młodzieży w Nowym Sączu w składzie:
Patryk Obidowicz, Katarzyna Grzegorczyk, Kamila Kuziel, Monika Brzukała, Jan Prusak, Dacjana Ameti, Dominika Zaczyk
Uzasadnienie:
Uczestnicy konkursu zajęli się opracowaniem fragmentu szlaku turystycznego w swoim mieście. Praca w 100% odpowiada na problemowe zagadnienie konkursowe. W przemyślany sposób przeprowadzona została analiza stanu istniejącego, czytelnie przedstawiona w formie graficznej. Celnie zauważono, że jedno miejsce może budzić wiele nawet skrajnych emocji.Zauważono również, że poprawa przestrzeni nie może odbyć się kosztem jakiejś grupy użytkowników (np. dojeżdżających samochodami). Ponadto uczestnik konkursu zaproponował kierunek zmian, które pozwoliłyby zminimalizować negatywne skojarzenia w danym wnętrzu urbanistycznym (np. usunięcie parkingów z głównego szlaku i zlokalizowanie go na zapleczu).
Praca bardzo estetyczna, czytelna, wyróżniająca się na tle pozostałych. Z jednej strony skromna w formie, ale przez to skupiająca się na kluczowym zagadnieniu.
- Nagrodę specjalną – nagrody rzeczowe dla Uczniów i Nauczyciela Zgłaszającego dla Zespołów reprezentujących Zespól Szkół Technicznych i Placówek im. St. Staszica w Nowym Targu w składzie:
Joanna Łojas, Anna Lenart, Żaneta Łojas, Aleksandra Łapsa, Gabriela Kurpiel, Bartłomiej Gaberek, Jakub Janczy, Albert Sączek, Daniel Skwarek, Michał Wydra, Szymon Zaremba, Patrycja Kucawiak, Janusz Habas, Krzysztof Kowalczyk, Marcin Martinczak, Dominika Sala, Piotr Strama, Marta Latawiec, Edyta Wójtowicz, Jakub Duda, Kacper Gil , Mateusz Kobylarczyk, Konrad Rapacz , Mateusz Tutaj, Izabela Niemiec, Martyna Rapacz
Uzasadnienie:
Nagroda specjalna dla Zespołu Szkół Technicznych i Placówek im. St. Staszica w Nowym Targu za dogłębną analizę przestrzeni, wraz ze wskazaniem elementów wymagających poprawy oraz za oryginalne podejście do wizualnego przedstawienia pracy. Dodatkowy plus za proekologiczne podejście do planowanych zmian.
Prace ze względu na zbliżoną estetykę i schemat analityczny potraktowano jako jedno wielowątkowe opracowanie.
GRATULUJEMY!
